Let op: Vanwege de kerstvakantie is het Adviespunt gesloten vanaf 20 december 16.00. Maandag 6 januari 2025 zijn wij weer bereikbaar. In geval van een calamiteit zijn de adviseurs van het calamiteitenteam 24/7 bereikbaar.
Primair Onderwijs
Voortgezet Onderwijs
MBO
Creëer een sociaal veilige sfeer op school
Amina Saydali wordt de nieuwe directeur/bestuurder van Stichting School & Veiligheid. Na een zorgvuldige sollicitatieprocedure is de keuze op haar gevallen. Zij volgt per 14 juni Klaas Hiemstra op, die op 1 juli met pensioen gaat.
Met Amina Saydali krijgt School & Veiligheid een bekwaam en betrokken bestuurder. In diverse advies- en managementfuncties heeft ze zich ingezet voor thema’s die raken aan School & Veiligheid: kansengelijkheid, participatie op de arbeidsmarkt en emancipatie van vrouwen en lhtbi’s. De afgelopen jaren was Amina Saydali leidinggevende bij de Inspectie van het Onderwijs.
We verwelkomen Amina Saydali van harte. We zijn ervan overtuigd dat zij met haar ervaring en persoonlijke drive de ontwikkeling van School & Veiligheid verder zal leiden. Over haar keuze voor Stichting School & Veiligheid zegt Amina Saydali zelf:
Ik geloof enorm in het onderwijs als motor voor emancipatie en burgerschapsontwikkeling. Zelfontwikkeling en jezelf mogen zijn, vormen voor mij belangrijke waarden die volledig samenvallen met de missie van School & Veiligheid. Het is een voorrecht om straks samen met het team voor deze maatschappelijke opdracht te staan.
Op deze plaats bedanken we Klaas Hiemstra voor de enorme bijdrage die hij in de afgelopen 8 jaar heeft geleverd aan de groei en bloei van School & Veiligheid. Met zijn tomeloze inzet en betrokkenheid heeft hij onze organisatie op de kaart gezet als het expertisecentrum voor sociale schoolveiligheid.
Wij zijn Stichting School & Veiligheid. Wij ondersteunen scholen bij het bevorderen van een sociaal veilig klimaat. Dit doen wij door:
Meld je net als 13.000 anderen aan voor onze nieuwsbrief en ontvang iedere maand actuele informatie over sociale veiligheid op school.
